Desgraciadamente no pude presentar la Mini-Lección con Adriana pues tuve un problema de conexión que no me permitió estar presente, lo he hecho hoy pero sólo hemos estado presentes Dafne, Adriana y yo.
Así que lo que pongo es la opinión de Adriana y añado algunos comentarios sobre mi experiencia de hoy en la que las profesoras hemos sido al mismo tiempo las alumnas.
¿Siguieron las clases los planes escritos? Sí, a excepción de los recursos que se debían encontrar en paneles en Second Life y a los que tuvimos que acceder desde el navegador externo. Lamentablemente al no estar presente no pude sacar los paneles con los recursos que habíamos creado y ahí me di cuenta que hay que compartir los recursos creados para que estén a disposición de los demás compañeros, recuerdo que el del vídeo sí que se lo había pasado pero el otro no.
¿Fueron las actividades propuestas eficientes en el logro de los objetivos? Pretendíamos enseñar la descripción física en español y creo que lo logramos. Primero mostré el input, luego practicamos el vocabulario, y finalmente pedí a los alumnos que produjeran ellos mismos los contenidos aprendidos.
¿Ayudaron los recursos elegidos al logro de los objetivos? Sí, el vídeo les mostró los contenidos que queríamos enseñar y las notecards les ayudaron a tener los apuntes de dichos contenidos. Luego los alumnos pudieron practicar, primero el vocabulario con el vocab-u-matic y la pizarra wings y luego descripciones físicas enteras con la presentación de slideshare y el juego del quién es quién. Finalmente les dejamos actividades de refuerzo de los contenidos, mediante unos quizzes de verdadero o falso.
¿Cómo fué el desempeño de los docentes? ¿Hicieron un buen equipo de trabajo? Mª José tuvo un problema de conexión y tuve que presentar la lección sola. Aún así, creo que conseguí poner en practica la lección que habíamos preparado y enseñar los objetivos previstos.
¿Cómo se sintieron como alumnos en la clase? Creo que les gustó. A pesar de ser casi todos hablantes nativos de español, la lección les presentó algo de dificultad a la hora de descifrar las palabras del vocab-u-matic. Por otro lado, el vídeo les resultó muy ilustrativo y el juego del quién es quién les pareció muy lúdico a la vez que educativo.
Desgraciadamente no pude presentar la Mini-Lección con Adriana pues tuve un problema de conexión que no me permitió estar presente, lo he hecho hoy pero sólo hemos estado presentes Dafne, Adriana y yo.
Así que lo que pongo es la opinión de Adriana y añado algunos comentarios sobre mi experiencia de hoy en la que las profesoras hemos sido al mismo tiempo las alumnas.¿Cómo se sintieron como alumnos en la clase? Creo que les gustó. A pesar de ser casi todos hablantes nativos de español, la lección les presentó algo de dificultad a la hora de descifrar las palabras del vocab-u-matic. Por otro lado, el vídeo les resultó muy ilustrativo y el juego del quién es quién les pareció muy lúdico a la vez que educativo.